Colegio Cefi

Teoría del apego y manejo clínico con adultos

Teoría del apego y manejo clínico con adultos

La teoría del apego fue desarrollada por John Bowlby en la década de 1950, centrándose en el desarrollo del apego infantil, señalando que la búsqueda de la proximidad física de los principales cuidadores y la explotación del medio ambiente surge alrededor del primer año de vida y se extiende que es. Durante la primera infancia, cuando los niños están predispuestos a formar vínculos afectivos con pocos cuidadores, buscando en estos una fuente de comodidad cuando están en condiciones favorables y de seguridad en situaciones incómodas y/o amenazantes.

Con el tiempo, los patrones internos de operación y regulación de emociones, desarrollados a partir de estas experiencias iniciales de la infancia, servirán como base para el concepto de seagura base, un modelo de funcionamiento psicológico organizado que implica la capacidad de regular las emociones y explorar nuevos entornos con mayor autonomía y seguridad. El autor afirma que el apego seguro permite emociones regulares, manifiesta sus necesidades con claridad y, en consecuencia, fortalece elementos como la confianza, la comodidad y la seguridad, impactando la formación y el mantenimiento de vínculos futuros estables y duraderos a lo largo de la vida. Por lo tanto, la teoría del apego se ha expandido en su perspectiva original, ya no se ha centrado en las experiencias de la construcción de bonos en los primeros años de la vida, para comprender la formación de lazos en la edad adulta, lo que demuestra que los modelos de funcionamiento de los humanos son el resultado de Procesos externos e internos de información sobre relaciones sociales y amorosas desarrollados y gobernados por reglas aprendidas.

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Cuerpo docente

GABRIELA CASELLATO

GABRIELA CASELLATO

El psicólogo se graduó de la Pontificio Universidad Católica de São Paulo (PUC-SP) en 1995, con una maestría y un doctorado de la misma universidad en 1998 y 2014 respectivamente. Co -founder, maestro y supervisor del Instituto 4 de Psicología de Estaciones. Cocoordinador de cursos de especialización y mejora en teoría, investigación e intervenciones en situaciones de duelo e intervenciones psicológicas basadas en la teoría del apego, ambas enseñadas en el mismo instituto. Organizador de los libros "Dolor silencioso o dolor silenciado? Pérdidas y duelo no reconocidos por el luto y la sociedad" (Polo Books, 2013), "El rescate de la empatía: apoyo al duelo no arrestado" (Summus, 2015) y "Peleras no legitimadas en la sociedad ”(Summus, 2020). Profesor invitado de cursos posteriores a la graduación en cuidados paliativos de los hospitales libaneses y el Hospital Albert Einstein y representante de Ian Brasil (Red Internacional de Attachamiento).

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  • Carga de trabajo total

    8h

  • Periodo

    03 de agosto, 10, 17 y 24

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