Formação de Acompanhantes Terapêuticos para apoio a pessoas idosas

Aula 1 – O Acompanhamento Terapêutico no Envelhecimento
Objetivos:
Apresentar o conceito de Acompanhamento Terapêutico (AT), sua origem e fundamentos, situando sua atuação no campo do envelhecimento humano e diferenciando-o de outras práticas de cuidado.
Conteúdo:
● Acompanhamento Terapêutico como dispositivo clínico e psicossocial;
● Origem do AT no contexto da reforma psiquiátrica e da clínica ampliada;
● Especificidades do AT com pessoas idosas: transições, perdas, fragilização de vínculos e demandas psicossociais;
● Diferenças entre acompanhante terapêutico, psicoterapeuta e cuidador;
● O papel do AT na promoção de autonomia, independência, inclusão social e qualidade de vida na velhice.
Atividade:
Discussão orientada sobre expectativas em relação ao curso e levantamento das experiências prévias dos participantes com pessoas idosas.

Aula 2 – Envelhecimento Humano: Aspectos Biopsicossociais e Saúde Mental
Objetivos:
Compreender o envelhecimento como um processo biopsicossocial e analisar suas implicações para a atuação do acompanhante terapêutico.
Conteúdo:
● Envelhecimento ao longo do curso de vida;
● Dimensão social: aposentadoria, redes de apoio, papéis sociais;
● Dimensão biológica: alterações funcionais e seus impactos no cotidiano;
● Dimensão psicológica: identidade, memória, emoções e adaptação;
● Idadismo e seus efeitos sobre o cuidado e a subjetividade da pessoa idosa.
Atividade:
Elaboração de uma linha do tempo reflexiva sobre o processo de envelhecimento.

Aula 3 – Comunicação como instrumento terapêutica
Objetivos:
Desenvolver habilidades de comunicação empática e escuta sensível no acompanhamento terapêutico de pessoas idosas.
Conteúdo:
● Escuta ativa e validação emocional;
● Adaptações comunicativas diante de limitações sensoriais ou cognitivas;
● Comunicação em situações difíceis: luto, sofrimento psíquico, resistência e agressividade;
● O uso das tecnologias na comunicação com a pessoa idosa;
● O uso das tecnologias pela pessoa idosa.
Atividade:
Análise de vinhetas clínicas e simulações de situações comunicacionais.

Aula 4 – Planejamento do Acompanhamento Terapêutico
Objetivos:
Capacitar os participantes para planejar, registrar e avaliar o acompanhamento terapêutico com pessoas idosas.
Conteúdo:
● Avaliação inicial: demandas, potencialidades e contexto;
● O domicílio: rotinas, significados e relações;
● Território do idoso: bairro, serviços, vínculos e pertencimento;
● Definição de objetivos terapêuticos realistas;
● Planejamento flexível e situado no cotidiano;
● Projeto Terapêutico Singular
● Registro clínico: diário de campo e comunicação com a equipe;
● Avaliação processual do acompanhamento.
Atividade:
Elaboração de Projeto Terapêutico Singular para um caso fictício.

Aula 5: Limites, Supervisão e Autocuidado do Acompanhante Terapêutico
Objetivos:
Discutir a importância dos limites profissionais, da supervisão clínica e do autocuidado para a atuação ética, sustentável e qualificada do acompanhante terapêutico no trabalho com pessoas idosas.
Conteúdo:
● Limites da atuação do acompanhante terapêutico:
o Delimitação de papéis (AT × cuidador × família × terapeuta)
o Riscos de sobreposição de funções no cuidado ao idoso
● Envolvimento emocional:
o Impactos do trabalho com perdas, lutos e fragilidades
o Reconhecimento de sinais de implicação excessiva
● Sobrecarga emocional no cuidado:
o Fadiga por compaixão
o Estresse e desgaste psíquico na atuação contínua
● Supervisão clínica:
o Função da supervisão no AT
o Supervisão como espaço de elaboração ética e técnica
● Autocuidado do acompanhante terapêutico:
o Estratégias pessoais e profissionais
o Importância da sustentação da saúde mental do AT
Atividade:
Elaboração de um plano individual de autocuidado e limites profissionais, considerando sinais de alerta, recursos pessoais e possibilidades de suporte (supervisão, rede profissional).